Baumann, Barbara
Integrativen Unterricht gemeinsam entwickeln
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Bressoud, N. & Samson, A.C.
Reconnaître et utiliser les forces dans la classe. Vivre l’inclusion avec les apports de la psychologie positive
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Inversin, Laurent / Stutz, Melanie & Mühlemann, Katrin
Statistik zur Sonderpädagogik
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Meier-Popa, Olga & Ambord, Simone
Inklusive Bildung auf der Sekundarstufe II. Wie kann sie gelingen?
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Nuber, Nora / Brandon, Sophie & Hessels, Marco
Promouvoir la participation sociale des adultes vivant avec une déficience intellectuelle dans les domaines de la littéracie et du sport
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Pool Maag, Silvia
Inklusiver Unterricht – Braucht inklusive Bildung eine neue Choreographie und Unterrichtsarchitektur (Poster)
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Pool Maag, Silvia & Jäger, Reto
Jugendliche mit schulischen, sozialen oder sprachlichen Schwierigkeiten im Übergang Schule Beruf. Was entscheidet über ihren Direkteinstieg in die Berufsbildung?
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Scherer, Eric
Der steinige Weg zur Selbstverständlichkeit – Gedanken zum Stand der «Inklusion» in der Schweiz aus Sicht der Betroffenen
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Schellenberg, Claudia & Röösli, Patrizia
Empower Peers 4 Careers Positive Peer Culture als präventiver Ansatz im Übergang Schule-Beruf
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Schluchter, Thierry & Eckhart, Michael
Sportliche Freizeitaktivitäten und sportbezogenes Fähigkeitsselbstkonzept von Kindern und Jugendlichen mit kognitiver Beeinträchtigung
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Willke, Melanie & Schriber, Susanne
Die Schülerschaft an Sonderschulen für Lernende mit Körper- und Mehrfachbehinderungen (Förderbedarf körperlich-motorische Entwicklung) in der Deutschschweiz
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