Wirksame Lehrtätigkeit durch fachliche Zusammenarbeit
n den letzten Jahrzehnten sind an Schulen viele neue Funktionen und Rollen entstanden. Sie sollen den Bedarfen von Lernenden besser gerecht werden. Trotzdem sind Lehrpersonen weiterhin stark belastet. Enge Zusammenarbeit oder Co-Teaching kann dabei helfen. Das braucht aber Zeit. Die zentrale Frage lautet: Wie kann man die Arbeit an Schulen so organisieren, dass nicht immer mehr verschiedene Personen mit einer Klasse arbeiten, die Lehrpersonen aber trotzdem gemeinsam pädagogische Konzepte entwickeln können, die zur ganzen, vielfältigen Klasse passen?